MIN 1 Pohuwato Sukseskan Gerakan GEMAR, 250 Ayah Turun Langsung Ambil Rapor Siswa

POHUWATO (min1pohuwato.sch.id) – Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Pohuwato kembali mencatatkan langkah progresif dalam penguatan peran keluarga terhadap pendidikan anak. Melalui implementasi Gerakan Ayah Mengambil Rapor Anak ke Sekolah (GEMAR), sebanyak 250 ayah peserta didik hadir langsung ke madrasah untuk menerima Laporan Hasil Belajar (Rapor) Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026, kamis (18/12/2025).

Sejak pagi hari, suasana madrasah tampak berbeda dari biasanya. Para ayah terlihat memenuhi setiap ruang kelas, berinteraksi langsung dengan wali kelas, serta berdiskusi tentang perkembangan akademik dan karakter putra-putri mereka. Kehadiran para ayah ini bukan sekadar formalitas pengambilan rapor, melainkan wujud nyata kepedulian dan komitmen terhadap pendidikan anak.

Kegiatan ini merupakan bentuk dukungan MIN 1 Pohuwato terhadap kebijakan nasional sebagaimana tertuang dalam Surat Edaran Menteri Kependudukan dan Pembangunan Keluarga/Kepala BKKBN Nomor 14 Tahun 2025, yang menekankan pentingnya peran ayah dalam pengasuhan dan pendidikan anak sejak usia dini.

Kepala MIN 1 Pohuwato, Sriasrawaty Ahmad, yang memantau langsung jalannya kegiatan, menyampaikan apresiasi dan rasa bangganya atas antusiasme para ayah yang hadir.

“Kami mengucapkan terima kasih dan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh ayah peserta didik yang hari ini meluangkan waktu untuk hadir langsung ke madrasah dalam kegiatan penerimaan Laporan Hasil Belajar. Kehadiran Bapak sekalian menjadi bukti nyata bahwa pendidikan anak adalah tanggung jawab bersama, bukan hanya ibu atau pihak sekolah,” ujar Sriasrawaty Ahmad.

Lebih lanjut, Kepala Madrasah menegaskan bahwa Gerakan GEMAR bukan sekadar program simbolik, melainkan langkah strategis untuk membangun keterlibatan ayah secara aktif dalam proses pendidikan anak.

“Selama ini, kegiatan pengambilan rapor lebih banyak dihadiri oleh ibu. Melalui Gerakan Ayah Mengambil Rapor Anak ke Sekolah (GEMAR), kami ingin mendorong peran ayah agar lebih terlibat secara langsung. Ayah tidak hanya mengetahui nilai anak, tetapi juga memahami proses belajar, tantangan, dan potensi yang dimiliki anak di madrasah,” jelasnya.

Menurutnya, keterlibatan ayah memiliki pengaruh besar dalam pembentukan karakter, kedisiplinan, serta ketahanan mental peserta didik. Anak yang mendapatkan perhatian dan dukungan seimbang dari kedua orang tua cenderung memiliki kepercayaan diri, motivasi belajar, serta karakter yang lebih kuat.

“Peran ayah sangat fundamental dalam membentuk karakter anak. Kehadiran ayah memberi pesan kuat bahwa anak dihargai, diperhatikan, dan didampingi dalam setiap proses tumbuh kembangnya. Inilah pondasi penting untuk melahirkan generasi yang tangguh, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia,” tambahnya.

Dalam kesempatan tersebut, MIN 1 Pohuwato juga mensosialisasikan rencana penguatan program Sekolah Bersama Ayah (Sebaya) sebagai tindak lanjut Gerakan GEMAR. Program ini diharapkan menjadi ruang kolaborasi antara ayah, madrasah, dan peserta didik dalam mendukung pendidikan yang holistik.

“Kami berharap keterlibatan ayah tidak berhenti sampai di sini. Ke depan, kami ingin menciptakan ruang partisipasi aktif ayah dalam berbagai kegiatan madrasah, sehingga tercipta keluarga yang berkualitas dan lingkungan pendidikan yang saling bersinergi,” ungkap Sriasrawaty.

Kegiatan pengambilan LHB yang dikemas dengan sosialisasi Gerakan GEMAR ini menjadi bukti nyata komitmen MIN 1 Pohuwato dalam membangun pendidikan berbasis kolaborasi antara madrasah dan keluarga. Kehadiran 250 ayah pada hari ini menjadi penanda awal sinergi yang kuat dalam mencetak generasi Pohuwato yang unggul, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan. (AR@Z)